Gangguan Pemusatan Perhatian/Hiperaktivitas Lain yang Ditentukan Secara Spesifik
Other Specified Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder
Specific Learning Disorder DSM-5-TR 2x dibaca
This category applies to presentations in which symptoms characteristic of attention-deficit/hyperactivity disorder that cause clinically significant distress or impairment in social, occupational, or other important areas of functioning predominate but do not meet the full criteria for attention-deficit/hyperactivity disorder or any of the disorders in the neurodevelopmental disorders diagnostic class. The other specified attention-deficit/hyperactivity disorder category is used in situations in which the clinician chooses to communicate the specific reason that the presentation does not meet the criteria for attention-deficit/hyperactivity disorder or any specific neurodevelopmental disorder. This is done by recording “other specified attention-deficit/hyperactivity disorder” followed by the specific reason (e.g., “with insufficient inattention symptoms”).
Kategori ini berlaku untuk kondisi ketika gejala-gejala yang merupakan karakteristik gangguan pemusatan perhatian/hiperaktivitas, yang menyebabkan tekanan psikologis yang bermakna secara klinis atau gangguan fungsi dalam bidang sosial, pekerjaan, maupun bidang penting lainnya dalam kehidupan, menjadi gejala yang dominan, tetapi tidak memenuhi seluruh kriteria diagnostik gangguan pemusatan perhatian/hiperaktivitas atau gangguan apa pun dalam kelompok diagnostik gangguan perkembangan saraf. Kategori gangguan pemusatan perhatian/hiperaktivitas lain yang ditentukan secara spesifik digunakan dalam situasi ketika klinisi memilih untuk menjelaskan alasan spesifik mengapa kondisi yang ditunjukkan individu tidak memenuhi kriteria diagnostik gangguan pemusatan perhatian/hiperaktivitas atau gangguan perkembangan saraf tertentu. Hal ini dilakukan dengan mencatat diagnosis “gangguan pemusatan perhatian/hiperaktivitas lain yang ditentukan secara spesifik”, kemudian diikuti dengan alasan khusus yang mendasarinya (misalnya, “dengan jumlah gejala kurangnya perhatian yang tidak mencukupi”).